Retrouve dans cet article des conseils pour bien préparer les épreuves oral et écrite du TPE; conseils valables pour les candidats des séries ES, L et S.
Pour l'oral du TPE
- 1) Etre dans les règles :
Il faut bien connaître les règles du jeu, les attentes du jury. Ce n’est pas une soutenance de type universitaire. L’objectif est plus raisonnable, c’est une présentation de la production du groupe. Le jury la notera sur 6 points, comme la production. Il n’est pas rare que la note que le jury pensait mettre à une production superficielle soit relevée, car les candidats auront montré par la présentation orale, leur investissement. Les 8 autres points sont attribués par les deux professeurs qui ont encadré les élèves les mois précédents cet oral. - 2) Accepter le contrôle d’identité :
Rappelons que si cette épreuve se passe en général dans son lycée, c’est bel et bien une épreuve officielle du Bac. Ne pas avoir sa convocation ou une pièce d’identité agace forcément le jury. Il ne traque pas des terroristes, même si on rencontre parmi les candidats bon nombre de tueurs de problématiques. - 3) Etre poli sans en faire trop :
Quand on entre dans la salle, on dit bonjour poliment. Un sourire est même autorisé. Inutile d’en rajouter. L’élève qui en fait trop se met mal à l’aise tout seul. - 4) Il faut écrire pour parler :
Il n’est pas question de se contenter d’avoir entre les mains, un extrait de la production qu’on va paraphraser. L’oral se prépare. Il faut écrire les notes qui serviront de base à l’intervention orale. Ce sont des notes, des points de repères, et non pas une production bis trop écrite qui conduirait à un exposé soporifique. A contrario, on peut déconseiller à un élève de vouloir apprendre par coeur, son intervention. Il risque de la réciter très passivement ce qui ne dynamisera guère la présentation, et conduira aussi à une présentation soporifique. - 5) Gérer la prise de parole: le BA BA de la com :
Un groupe de 3 élèves a 15 minutes (3 fois 5 minutes) et un groupe de 4, donc 20 minutes pour sa présentation. Ensuite, il y aura un temps équivalent* pour l’entretien avec le jury. Si c’est un groupe de 4 élèves: A, B, C et D doivent s’exprimer. Au lieu qu’ils se succèdent de manière monotone, on peut imaginer toutes les combinaisons. A introduit la présentation, puis assure les transitions, B, C et D alternent la prise de parole. Cela prouve qu’on veut intéresser le jury, et cela montre qu’il y a eu un véritable travail de préparation de l’intervention.* Soit au total, 30 minutes pour un groupe de 3 candidats, et 40 minutes pour un groupe de 4
- 6) Un effort d’originalité ?
La présentation a pour but de restituer les points essentiels du TPE. Contrairement à un travail universitaire forcément long, les auteurs d’une production souvent relativement courte sont parfois obligés de délayer, pour tenir les minutes attribuées. Outre la reprise des points essentiels du travail [c’est l’attente n°1 du jury], on peut en profiter pour expliquer le cheminement du TPE, les difficultés rencontrées etc…Pour l’originalité, on pense à un diaporama (qui devient banal), mais ce n’est pas une obligation; mais pourquoi pas en faire un, pour illustrer le propos, ou passer une courte vidéo. On peut aussi faire un peu de mise en scène, en adoptant un look adapté au travail. On peut aussi faire un petit sketch qui dynamise la reprise des points clés (ex une consultation chez un chirurgien plasticien, ou une fausse interview d’un anglo-saxon qui éclaire sur ce que pensent les anglais de la Livre ou de la monarchie en fonction du sujet).
Rq: On veillera à faire vérifier par les professeurs qui encadrent le TPE que le jury n’est pas hostile par principe, à ces efforts.
- 7) Il faut s’entraîner et répéter la présentation :
Il faut répéter sérieusement, pour trouver le bon rythme. Certains inquiets par la brièveté de leur production adoptent un train de sénateur, qui les conduit à dépasser le temps imparti. D’autres, avec le stress déraillent en ayant adopté un train express. - 8) Il faut faire une répétition de sa présentation :
Il ne faut pas avoir peur de répéter. Ce point 8 le confirme, en reprenant le point 7 des conseils. L’idéal est de faire une répétition entre soi, c’est celle des fous rires, puis si on peut, on répète devant des profs ou des adultes qui souligneront les principaux défauts à corriger. C’est là qu’on se rend aussi compte du temps que durera vraiment la présentation. - 9) Ne pas confondre questions du jury et torture :
Il n’est pas rare que des candidats se braquent quand des professeurs veulent des éclaircissements, ou pointent des contradictions ou des insuffisances. Les profs ne cherchent pas à couler les élèves. Au contraire, ils leurs tendent des perches. C’est souvent cet échange qui finit de déterminer les 2 notes sur 6. A l’évidence, la plupart des productions et des présentations ont des faiblesses, parfois de sérieuses faiblesses. L’échange, la réactivité, la coopération des candidats permettent d’augmenter la note attribuée. - 10) On se retire en évitant un rappel :
L’épreuve terminée, on quitte la scène de la présentation rapidement. On remet tout en place, on remballe ses affaires, en évitant d’oublier sa carte d’identité, sa clé USB, et si on a raté le bonjour, soulagé à la fin de l’épreuve, on gratifie le jury d’un poli « au revoir ».
Pour l'écrit du TPE
Comme tous les dossiers à rendre, celui de TPE dispose d’éléments indispensables à fournir. Voici la liste des points que l’on doit retrouver dans votre dossier de TPE :
- 1) La page de couverture :
Sur cette page, on doit trouver : le thème de votre TPE, le sujet, la problématique, le nom des membres du groupe, le nom du lycée ainsi que l’année scolaire et le nom des professeurs- tuteurs. - 2) Le sommaire :
Vous devez savoir utiliser les outils de la bureautique sur informatique afin de proposer un sommaire claire, propre avec la même mise en page pour chaque titre. - 3) L’introduction :
Elle ne doit pas faire plus d’une demi-page. C’est dans l’introduction que tout va se jouer, elle doit donc être claire et montrer comment vous avez abordé votre sujet. Ainsi, vous devez présenter le sujet, énoncer votre problématique et annoncer le plan de votre développement qui répondra à votre problématique. - 4) Le développement :
Il est le corps de votre dossier et est composé de grandes parties et de sous-parties. Entre chaque grande partie, il est bien de faire une phrase de transition résumant très brièvement la partie que vous venez de développer et celle que vous allez développer par la suite. Pensez à faire des paragraphes, allez à la ligne et ne pas faire des phrases trop longues pour faciliter la lecture à l’examinateur. - 5) La conclusion :
Celle-ci doit résumer votre développement et donc les réponses apportées à votre problématique. Donc, redonnez votre problématique et donnez les éléments de réponse brièvement. Puis, à la fin de celle-ci, proposez une ouverture, c’est-à-dire une autre façon possible d’aborder le problématique ou un autre sujet en rapport avec le votre. - 6) La bibliographie :
Elle est indispensable. C’est sur cette page que vous citerez toutes vos sources. Il est conseillé de les classer par ordre alphabétique et par genre (sources internet, articles de presse, livre, interview etc).
Voici les points essentiels à avoir dans votre dossier de TPE. Toutefois, vous pouvez en rajouter d’autres pour lui apporter une valeur ajoutée.
Afin de gagner des points et de montrer que vous vous êtes investis dans ce dossier, vous pouvez rajouter des éléments tels que :
- 7) Les annexes :
Cela peut être des graphiques, des interviews, une biographie etc - 8) L’index :
Liste des thèmes que vous avez abordé, classé par ordre alphabétique et avec le numéro de page. - 9) Les illustrations :
Cela peut être des photos, des caricatures etc. Vous pouvez les mettre directement dans votre dossier sans oublier de mettre la légende mais attention, votre dossier ne doit pas être composé que d’illustrations ! - 10) Le lexique :
Il peut être utile surtout dans le cas où de nombreux termes techniques et scientifique sont utilisés. On le place à la fin du dossier après la bibliographie où dedans les mots difficiles sont classés par ordre alphabétique avec leur définition.
Vous voilà prêts à aborder au mieux votre dossier de TPE !
